本校では「主体的で対話的で深い学び」実現に向けて、「対話的な校内研修」を実施しています。あるテーマについて、自分なりの論を持ち、実践を行い、その成果等を対話を通して交流しています。

また、自律した学習者を育てるには、教師自身も学び続けなければなりません。教師の学びの姿も児童の学びの相似形と言われるように、探究的な学びを実践しています。

今年度は「理想の教師像」に視点をあて、どのような手立てを通して理想の教師に近づくか、実践を通して交流してきました。

写真は、「〇〇いっぱいの学校」実現に向けた実践を交流している場面です。自分が行ってきた実践について、紙の資料やスライド資料を提示しながら交流しています。